廖惠卿

一、行业转制高职院校社会服务的优势与劣势

（一）优势分析

1.开展社会服务有基础

纵观转制后的行业院校，都充分发挥了原行业办学积淀下来的行业背景优势，坚持与行业“分家”不“分离”，主体专业都围绕行业产业链进行设置，绝大部分教师也都有着深厚的行业背景和行业情怀并熟悉行业的生产实际和操作流程。熟悉行业、了解行业，及深厚的行业背景，为行业转制高职院校提升社会服务能力与水平提供了良好的、得天独厚的先天优势与基础。

2.提供社会服务有经验

行业转制高职院校有着依托行业及为行业开展社会服务的传统，同时，依托各方面的优势，学校以教师群体或教师个人为服务主体都不同程度开展过贴近行业企业生产一线和科学技术前沿问题的科学研究，承担过对行业企业技术员工的岗前培训或职业能力提升培训，对贴近行业企业需求开展社会服务有经验。

（二）劣势分析

1. 导向性不强

行业转制高职院校由于其社会服务都局限于原有行业与企业，并基本处于一个相对封闭的状态，因此，其开展的社会服务与区域社会经济结构及产业结构的发展趋势不对接，导向性不强。行业转制高职院校必须结合社会经济需求调整专业、科研主攻方向，引导教师及教学科研人员结合区域经济问题、技术问题进行应用研究和咨询服务工作，使学校的专业设置、人才培养、科学研究的方向最大限度地与社会经济结构、社会经济发展方向相一致，使其社会服务更大程度贴近区域经济社会发展需求。……