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护理教育应适应系统化整体护理需要

2011-08-15袁如萍姜圣兰

大家 2011年16期
关键词:能力护理教育

袁如萍 姜圣兰

系统化整体护理是以现代护理观为指导,以护理程序为核心,将临床护理和护理管理的各个环节系统化的模式。这种护理模式是首先建立指导护理实践的护理哲理;在一定的护理哲理指导下制定护士职责和护士行为评价标准;确定护理人员的组织结构;建立以护理程序为核心的护理质量控制系统;制定标准护理计划和标准健康教育计划;设计实施护理程序的各种表格。在此基础上,以小组责任制的形式对患者实施连续的、系统的整体护理。这种护理模式强调了护理工作应以增进患者的健康为目的,增强了护理工作的责任感;标准化护理表格的使用,减少了护士用于文字工作的时间,把护士的时间还给了患者,更有利于护士为患者提供身、心、社会、文化等方面的最佳护理;为护理科研拓开了更为宽阔的领域,它确立了以人为中心的现代护理观,明确了护理的宗旨。但是,这种护理模式也需要较多的护理人员,对护理人员的素质提出了更高的要求。

当前,随着我国临床护理模式的改革,护理教育应该主动适应临床护理的发展,而系统化整体护理是临床护理改革的热点,推广实施系统化整体护理是我国护理工作的一个巨大进步,它将促进中国护理与国际护理水平的接轨,同时也对护理人才的质量提出了更高要求。

一、接轨国际,实施系统化整体护理是势在必行

长期以来,功能制护理在我国护理工作中占主导体位,这种护理模式忽视人的整体护理,以“技术操作”为主,而不以“解决健康问题”为主。……

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