福州市晋东小学 肖春娣



走进科学乐园──提高小学科学教学实效性的策略研究

福州市晋东小学 肖春娣

在小学科学课教学中，如何让学生爱上科学课，提高小学科学教学的实效性，需要教师对其有充分的认识，重视学生科学实验探究，激发学生学科学的兴趣，并探索提高学生科学素养和技术素养的有效途径和方法。

科学教学 实效性 小学教育

21世纪是一个科技发达，竞争激烈的世纪。新课程的改革突出了小学科学课的重要性。目前，教育部已决定从小学一年级开始开设科学课程，大力提倡科学教育，大力普及科学教育。

目前，福州市部分小学的科学教育得到迅速发展，但优秀的小学科学教师稀缺。每所学校的科学教育发展水平受教师教学水平和校领导重视程度的制约很大，发展水平很不均衡。而大部分学校由于师资的紧张，不设专职的科学教师，科学教师大部分是“兼职状态”。很多科学教师觉得科学课难上，因为没有配套的教学工具箱和学具材料袋，教师把精力主要花在语数英科目上，科学课所花的时间很少，没有时间制作教具。不少兼职的科学教师还很困惑，甚至对课本上的科学知识一知半解。没有教师的一桶水如何倒给学生一杯水呢？这样的教学，课堂气氛沉闷，学生的主体作用得不到发挥。久而久之，就扼杀了学生的好奇心和求知欲，也扼杀了他们的创新能力，更谈不上具备动手解决问题的能力了。这些已成为小学科学课教学中存在的突出问题。……