程燕华，吴本虎

（浙江师范大学 外国语学院，浙江金华 321004）

一、引言

花园幽径句（garden-path sentences, 简称GP句）作为一种典型的临时歧义结构, 最早于20世纪70年代由心理学家Bever 提出。他将该语言现象的形式特征描述为一个句子按常规方式理解有误时，需回到分叉点对语言材料进行重新处理，采用非常规的方式才能达到理解的目的（Bever, 1970）。随着花园幽径句研究的不断深入，学者不再满足于最初对语言本体的描述，如从语法分析和功能结构等角度来寻求花园幽径现象的解释（蒋康祖,2000）转向对其认知机制的探讨。刘国辉和石锡书（2005）基于图式原理构建了花园幽径句的图式激活模式，陈满华（2009）利用框架、脚本和优先选择理论诠释了花园幽径句的认知过程，黄洁和秦恺（2010）分析了母语思维和学习水平等因素对花园幽径句加工的影响。这些研究具有一定的解释力，相当程度上揭示了花园幽径句临时歧义的形成动因及其解读的认知机制，深化了我们对临时歧义句的理解，但少有文献涉及解读主体的具体认知能力，对各项认知能力的阐述依旧十分模糊。因此，我们需要从综合认知能力的视角对前人的研究进行有效补充。本文基于对中国英语学习者解读花园幽径句的访谈记录，探索解读主体的各项认知能力，并构建了花园幽径句的认知加工模型，呈现临时歧义句加工的综合认知能力表现。

Brier（2008：298）认为，语言的内容来源于诸种认知问题，语言、思维和感知可在某一层面相汇合，语言理应作为一种认知能力来研究。……