范静（南京交通职业技术学院 江苏 南京 211188）

基于模块化思想的《展示陈列设计》教学与实践*

范静
（南京交通职业技术学院 江苏 南京 211188）

结合我国高职教育人才培养目标和当前模块化教学改革趋势，对《展示陈列设计》课程新的教学模块进行了开发设计探讨，通过对《展示陈列设计》课程的分析，阐述了高职《展示陈列设计》课程模块教学的设计依据、模块化教学内容及模块教学实施。

展示陈列设计；模块化；项目教学

展示陈列设计是随着市场经济的发展，为达到一定信息传达的目的，满足观众审美的心理需求所形成的内容与形式协调统一的展示陈列艺术语言。《展示陈列设计》课程所涉及的内容极其广泛，如何能够在不过分追求课程的系统性和完整性的前提下，既达到教学目标，又能满足学生今后在求职市场上面临的多样化需求，就成为亟待解决的问题。

课程的特点

现代科学技术的发展拓展了展示设计的领域，呈现出新的特点和趋向，而这些特点又决定着《展示陈列设计》课程的特点。

人性化互动 展示陈列设计是以人的物质与精神全方位的需求为根本出发点的。将人与环境行为作为最重要的研究对象，探求其认知心理，营造交流和对话的环境“气场”，尽可能地满足参观者的信息需求与生理、心理需求。同时，展示陈列设计打破了以往那种单一的静态、封闭式展示方式，是一种鼓励参观者参与，在真实的环境中理解、体会展品，新意迭出的独特陈列设计，可使受众在展示陈列中体验造型、材料、实物、图像、声音等中介媒体所赋予空间的生命力。……