王兰翠

（盐城生物工程高等职业技术学校 江苏 盐城 224051）

五年制高职生英语词汇学习策略调查与研究

王兰翠

（盐城生物工程高等职业技术学校 江苏 盐城 224051）

采取问卷的方式，对140名五年制高职生英语词汇学习策略的运用情况进行调查，结果表明：（1）五年制高职生在英语词汇学习中很少运用词汇学习策略。（2）在具体学习策略的各变量中，五年制高职生经常使用的策略只有“选择性注意”、“查字典”和“记笔记”，说明学生在英语词汇学习中未能掌握好的学习策略。

五年制高职生；英语词汇；学习策略；调查研究

五年制高职教育（简称五年制高职）是我国高职教育体系的一个重要组成部分。五年制高职招生对象为应届初中毕业生，在一些地区，因初中毕业生减少等原因，中考成绩处于中下游的学生也进入五年制高职院校，这类学生经历了中考的失败,长期的边缘化状态使其对学习产生抵触、厌学情绪，放任自流，几乎没有丝毫学习的主动性，而且由于词汇学习的问题，许多学生已经渐渐地对英语学习失去了兴趣，丧失了学好英语的信心。可见，研究高职生英语词汇学习策略使用状况，帮助并引导高职生有效运用词汇学习策略提高词汇学习效率具有重要的现实意义。

自20世纪70年代以来，语言学习策略逐渐成为二语习得领域的一个新兴研究课题，许多研究因研究目的、对象、方法、策略分类等方面的不同，得出的结论也不尽相同。同时，大部分词汇学习策略的研究多集中在大学生、研究生和高中学生，很少涉及五年制高职学生。……