史振娟，李孟丽，段惠峰，张伟红

护士是一个特殊的群体，在医疗救治体系中承担着大量重要的工作。随着医疗卫生事业的发展，对护士提出了更高的要求，护士所承受的压力已经成为一种职业性危险，影响到护士的心理健康[1，2]。因此，提高护士的心理健康水平，对于保障护理工作质量就显得非常重要。但是目前关于改善护士心理健康状况的研究较少，本研究利用心理行为干预手段，探讨积极情绪（positive emotion）体验对护士心理健康的促进作用。

1 对象与方法

1.1 对象 在医院护理部的支持下，通过自愿报名方式招募取得执业资格的女性护士；经向知情者确认以往从未患过各类精神障碍；无严重躯体疾病如心、肝、肾等疾患及内分泌疾病；无颅脑外伤史，无精神活性物质使用史。共89名报名参加，按照随机数字表将其分为两组：干预组45人，年龄17～31 岁，平均（22.8±4.4）岁；受教育年限 12～19 年，平均（14.4±2.1）年；工作时间 1～11 年，平均（3.7±1.9）年。 对照组44 人，年龄 17～32 岁，平均（23.2±4.5）岁；受教育年限 12～18年，平均（14.1±2.3）年；工作时间 1～12 年，平均（3.9±2.2）年。

两组年龄、受教育年限、工作时间等均无统计学差异（P>0.05）。所有受检者均同意参加本研究并签署知情同意书。本研究得到解放军第91中心医院伦理委员会批准。

1.2 工具

1.2.1 症状自评量表（Symptom Check-list 90，SCL-90）[3]共90个项目，分为9个因子及综合心理健康症状。每个项目分5级计分，1表示“从无”-5表示“严重”，各因子得分越高表示心理问题症状越多。

1.2.2 牛津幸福感问卷（Oxford Happiness Inventory，OHI）[4]

共29个项目，采用0～3点评分，29个项目的总分即为个人的总体幸福感分数，分数越高表示个人的总体幸福感越强。