崔晴晴

一提起写字教学，总让人想起单调乏味的讲解和书法教程中的一些大道理，让学生总是感到云里雾里摸不到头绪，不知该如何下笔。那么，到底该如何让枯燥的写字教学变得生动有趣、熠熠生辉呢？下面我就自己的教学实践，谈一下自己的看法：

一、激发热情，感受美丽

在写字教学中，要把神奇的汉字演绎成一个个生动的故事，一幅幅美丽的画卷，使学生对汉字产生浓厚的兴趣，让学生带着这份爱去学习写字，让枯燥无味的写字活动变得有情有趣。如，指导写“亻”时，让学生展开想象，你好像看到了什么？学生的想象力很丰富。有的说：“一只小鸟落在直直的竹竿上，站得很稳。”有的说：“那稍长的尾巴翘起，显得那么有精神。”这时的单人旁，已不是枯燥的偏旁了，在学生的想象里已化成一幅有动、有静、有情、有景的画面，是一幅充满生动活力的小鸟停落图。再比如，在写“爽”字时，有的说先写人，有的谁先写横，再写撇点，最后写人字，当学生争论不休的时候，我问：“要想爽快地做好事情，是不是得大人做主啊？”这使得'“爽”字变得生动形象，学生自然而然记住了笔顺，并能漂亮地写出这个字来。

二、生动有趣的故事激励

小学生很爱听故事，通过生动的故事，可以让他们明白道理，学到知识，从而引发对汉字的喜爱。

王羲之每天临池学书，清水池变成墨水池，终于练到入木三分的境界，这让学生懂得了勤奋；岳飞在沙上练字的故事让他们学到了自强不息。……