刘禹含

大海退潮时，是把贝壳留给沙滩；太阳谢幕时，是把星星留给苍穹。老师站在讲台上，把所有的智慧和心血撒向台下的每一个学生。人常说：有一千位老师，就有一千种不同方式的爱，可到头来，却都是同一种情怀。

关爱从心开始。把孩子送到学校，望子成龙的家长们最关心的大概就是学习成绩了。学习成绩，领导重视，家长重视，学生重视，作为班主任，我当然不会忽视。但我不会把它放在第一位。在我看来，有一个健康的心理，远比取得几个一百分重要的多。

我做了12年的小学班主任，期间也深刻地体会到许多学生的行为异常表现，如：好动、多话、自卑、自大、打架、厌学等。但这并不是单纯的行为问题，往往是由心理问题引起的。作为教师，应有效地引导学生的心理。班主任工作与心理健康教育相结合，我尤为重要！

一、正确进行引导方式的分类

我们从事的是启蒙工作，孩子学习征途中最关键的一段路是在教师的陪同下走过的。每一个人都是一个独立的个体，有着不同的个性，不同的心理。可他们都是孩子。无论天真活泼也好、稳重内向也罢，他们最终都只是幼稚的孩子，上帝的英明之处就在于在孩子成长的过程中安排了一个人，这个人被称为人类灵魂的工程师，在一片片纯净的心田上默默耕耘、拨撒雨露。正确的教育，会使一个班的孩子乐观向上。可是，心理健康教育不是一两句话就可以解释清楚的，而教育也不是一天两天就可以完成的，这就要求从教者必须慎重的分析情况，采取恰当的引导。……