孙文平

一、“严”就是要从严监督作业质量

作业批阅的精细程度和二次辅导能直接反映教师的教学质量、辅导情况和学生的学习态度。因此，我们一直对作业严抓实控，每一学科都严格作业管理。教导处通过月检查制、不定期抽查制、作业定期展评制等方式，来跟踪检查督促作业的整体质量。学校的检查要真实有效。检查标准是：作业本整洁、学生书写工整、体现二次批改、作文评语适用、有眉批有总批、批改字迹规范及作业本的数量，严禁漏批漏改、严禁延期二次批改。检查方法：业务领导深入年组检查作业时要，三个班同时看，每人每班查一部分，检查时要一页一页仔细的看，每一本都要加盖公章注明检查日期，发现问题作好记录，及时反馈指出不足并帮助分析原因，改正后业务领导再次抽查反馈结果，最后进行综合评定，并在校会上公布，期末与教师的考评挂钩。这样有比较才有鉴别，才有说服力，也才能激发动力。

二、“时”即及时

作业信息的及时反馈对教学至关重要，是教师反思调整教学策略的重要依据，特别是数学学科，由于其逻辑性特别强，衔接非常紧密，因此必须及时进行反馈与弥补，学生作业要求当天必须做完，教师必须在规定时间内收上来，收到的作业教师须及时准确的批改，未经批改的作业本不能发给学生。发给学生的作业，要求其认真查看教师的批改或评语，并根据教师的批改要求及时订正错误，要求在第二天必须修订完，再顺利开展新的学习，这样才能让学生不拖拉、不欠债。……