杨志华

（姜堰市励才实验学校江苏姜堰225500）

探究微型化学实验提高学生科学素养

杨志华

（姜堰市励才实验学校江苏姜堰225500）

化学是一门以实验为基础的学科，微型化学实验较常规实验具有较大的优越性。笔者结合自己的教学经验选用一些废弃物品和仪器，制作多种微型实验器材。用微型实验探究调动学习兴趣，积极参与，发展创新思维，提高严谨治学的科学态度，培养勤俭节约的良好习惯和环保意识，提高学生科学素养。

微型实验；探究实验；绿色化学；实验设计；科学素养

化学是一门以实验为基础的自然科学。1998年诺贝尔奖授予科恩（美)和波普尔（英),以表彰他们在理论化学领域作出了重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。未来化学的发展方向不再是经验化,也不再是纯实验科学,而是两者的有机结合,在理论的指导下进行实验,在实验中不断地完善理论。

微型实验是近20年发展较快的新的化学实验模式,就是以尽可能少的化学试剂在微型化学仪器装置中进行实验来获取所需化学信息的实验方法与技术。其试剂用量是常规实验用量的十分之一至千分之一。在初中化学教学中,采用微型实验进行探究,既能发展学生的思维,培养学生动手操作和设计实验的能力,也能全面提高学生的科学素养。笔者就这一方面,结合自己的经验和做法略谈一二。……