开发情景素材激发学习兴趣

2011-04-20杨超文

化学教与学 2011年4期

关键词：化学教材实验

杨超文

（赣榆县城头初中江苏赣榆222131）

开发情景素材激发学习兴趣

杨超文

（赣榆县城头初中江苏赣榆222131）

初中化学教材中有丰富的学习情景素材，如化学实验素材、社会问题素材、化学史料素材和生活经验素材等。开发教材中的学习情景素材，创设最佳教学情境，能满足学生不同的学习需要，激发学生多方面的好奇心和求知欲，提高化学课堂教学质量。

化学实验素材；社会问题素材；化学史料素材；生活经验素材；兴趣

我们正在使用的九年级化学教材（人教版)（以下简称教材)提供了大量的可供教师选用的学习情景素材,这与建构主义学习理论所倡导的学习具有情景性相一致。作为化学教师就应当善于在化学课堂教学中利用这些学习情景素材,为学生创造相关主题的学习情景,充分调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生理解学习内容,以获取最大的教学效益。换句话说,创设并研究化学教学情景激发学生的学习兴趣,引导学生认识化学在社会可持续发展中的重要作用,已成为课堂教学改革的切入点。研究并开发这一环节,探讨其内在要素构成,对于当前化学课程改革和教学改革显得十分重要。

下面我就谈谈如何利用教材中的情景素材激发学生学习化学的兴趣。