陈艳虹

（苏州市南环中学江苏苏州215007）

初中化学实验教学的校本化探索

陈艳虹

（苏州市南环中学江苏苏州215007）

由于时代的需要、社会的需要,联合国教科文组织在《教育—财富蕴藏其中》一书中指出,面对未来社会的发展,教育必须围绕四大基本要求,即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存来重新设计、重新组织,以全面提高人的素质。实验是化学教学中的重要组成部分,并且实验教学对于激发学生的学习兴趣,帮助他们形成化学概念,巩固化学知识,获得化学实验技能,培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法,具有重要意义。中学生正处于智力发育迅速阶段,观察、动手和探究等能力都有待于培养和发展,所以作为初中化学教学实践工作者,首先应该高度重视化学教学中的实验教学。

每个国家每所学校由于所处的地理环境、教育资源、办学规模、办学特色等的不同,面临的受教育者的基础状况也是不完全相同的。新一轮的课程改革实行国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理模式,赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性地实施国家课程,因地制宜地开发学校课程,为学生有效选择课程提供了保障。所以校本课程的发展是时代精神的召唤,是教育教学改革的必然要求。它要求课程评价中必须把学生的发展作为根本目的,使之贯穿在课程开发过程的始终。因此,根据各校的实际条件及面临的学生的基础状况,进行化学实验校本化探究,切实做到因势利导、因材施教,具有更为深远的意义。……