范运祥，马卫平

（湖南师范大学 体育学院，湖南 长沙 410081）

对塑造体育教师职业形象的思考

范运祥，马卫平

（湖南师范大学 体育学院，湖南 长沙 410081）

体育教师职业形象是体育教师教育研究中一个上位的、具有综合性的研究课题。由于特殊的历史文化环境和体育教师职业形象专门研究的不足，体育教师职业形象存在认识上的模糊性和片面性，这将严重制约体育教师职业形象的合理化建构和体育教师专业化发展。基于目前学校体育改革中体育教师的职业发展水平和职业状态，试图对体育教师职业形象的内涵、构成要素及其如何塑造稍作探析与勾画，旨在为体育教师职业形象塑造提供有益的参考与借鉴。

体育教师；职业形象；构成要素；形象塑造

随着时代变革，社会发展，各行各业，越来越重视包装，形象已成为人的有形或无形的名片。教师职业形象作为特殊的潜在课程正在成为教师教育研究一个的新热点。体育教师职业形象是体育教师作为一种职业、一个体育教育者在社会系统和职业体系中价值定位的产物。从某种意义上说，体育教师群体的职业形象如何，将直接影响到体育教育教学效能和效果，影响着学生的人格塑造与行为准则的建立，也关系到全社会对体育教师这一群体的评价。

一、体育教师职业形象内涵解读

辽宁师范大学心理学教授于晶，在《形象设计》一书中对职业形象定义是：人们对某种职业承担者所有行为和表现的总体印象和评价，它是通过职业活动中人的外在仪表、职业能力、从业操守表现出来，为人们所感知的特定姿态，其本质是对特定职业人的社会评价。……