张笑言

(湖南大众传媒职业技术学院 传媒管理系，湖南 长沙 410100)

一、《个人理财》课程开展项目教学法的必要性

投资与理财专业是近几年发展起来的一门财经类新专业。《个人理财》作为投资与理财专业的核心专业课，具有较强的应用性。如何加强这门课的实践教学环节，增强学生的动手能力，同时又能充分调动学生的学习积极性，培养其合作、创新等综合职业能力，成为上好这门课程需要解决的重要问题。项目教学法是近几年推出的一种新的教学模式，它是指以完成一项具体的、有实际应用价值的产品为目的的教学任务。笔者在《个人理财》这门课程的教学中尝试了这一教学方法，发现对充分调动学生的自主学习积极性，培养学生在团队中合作的意识，历练职业行为，养成职业习惯上有很大帮助。同时发现运用项目教学法教学对学生更快掌握相关理论知识，培养他们的职业能力，提高社会能力，起到了很大的推动作用[1]。

二、项目教学法在《个人理财》课程中的实施

(一)分析岗位需求，确定项目任务。随着经济的深入发展和人们生活水平的不断提高，人们对投资理财的需求也日益增加。目前市场上对理财人才的需求呈两极化趋势。高端岗位需要具有较雄厚的经济金融理论基础和较好的宏观经济判断与分析能力。较低端的如银行和证券期货的零售岗位，以及一般管理与业务岗位，其能力结构中动手能力占据主导地位，但也需要相对全面的经济金融知识。……