萧素文

(上海交通大学附属第六人民医院，上海 200233)

临床护理教学是护生在参加实践工作前的最后培养阶段，护生将在这段时期内完成从学生到护士的转变。而护理临床教学查房是护理教学中重要形式之一。通过护理教学查房能培养护生的逻辑思维方法，综合表达能力及动手能力［1］。因此护理教学查房被广泛应用于临床护理教学。

1 临床资料

1.1 对象 选择2010年7月—2011年4月在我院腹部外科病房实习护生45名，其中本科生25名，专科生20名。实习周期均为5周。病房教学干事任指导老师。教学查房对象为在本病区手术治疗的胆道疾病患者。

1.2 方法 教学干事根据教学大纲要求带领学生进行护理教学查房。

1.2.1 教学环境准备 教学干事在学生实习的第1周内进行入科教育，带领学生熟悉病区环境，熟悉病区日常工作流程。第2周，教学干事指导学生掌握胆道疾病的临床表现、治疗手段及护理常规。第3周，教学干事指导学生温习有关胆道疾病的理论知识，指导学生查阅文献。第4周，在教学干事指导下完成护理教学查房。第5周，教学干事对护生进行考核。

1.2.2 查房前准备 指导老师担任主持人，组织学生选择1例胆道疾病典型病例。将查房前的准备工作分工给各位学生:阅读病史了解病情，罗列患者在院期间所有发生过的护理诊断及给予的护理措施，结合有关于此疾病所有的书本知识，通过各种渠道了解治疗护理此疾病的新业务新进展。

1.2.3 查房当日教学 查房当日……