(菏泽医学专科学校,山东 菏泽 274000)

实验教学是高等职业教育整个教学过程中的重要组成部分，是理论教学的继续、补充和深化。口腔医学是实践性极强的科学。口腔实验教学是非常重要的实践性教学环节，是理论知识和实践活动、间接经验与直接经验、抽象思维和形象思维、传授知识与训练才能等相结合的过程，它能培养学生动手能力，分析问题及解决问题能力，也能培养学生创新精神、创新思维和创新能力，具有其他教学环节无法替代的作用［1］。当前高职高专口腔医学实验教学薄弱，有很多方面的原因，在分析问题、解决问题的时候也应从这些方面着眼。针对高职高专口腔医学实验教学现状，从实验教学模式、实验教学设备和实验教学管理三个方面来浅谈口腔实验教学的改革探索。

1 高职高专口腔医学实验教学现状

1.1 实验教学模式存在的问题 尽管政府、学校等各级管理部门一再强调实验教学的重要性，但由于重理论教学轻实验教学的现象还很普遍，所以没有真正在教师、学生、管理部门之间形成共识，如果课时变动首先削减的是实验教学学时。不少院校只将实验教学作为理论教学的一个附属品，而没有形成独立的教学体系，因此，无论教师、学生还是学校，不能真正从思想上引起重视，学生实践能力和创新能力的培养就无从谈起。传统的实验教学方法是教师先讲解实验要求、原理以及操作领域注意事项，然后由……