左雪梅，马功兰

（安徽大学 管理学院，安徽 合肥 230039）

自主创新背景下图书馆学实践教学体系的构建与实践

左雪梅，马功兰

（安徽大学 管理学院，安徽 合肥 230039）

从实现图书馆专业教学目标入手，探讨了自主创新和实践教学的关系，提出图书馆学实践教学改革应首先准确构建图书馆专业实践教学的目标：其次应加强以实践为基础的课程体系构建；再次教学内容强调创新性、前沿性和实用性；最后应强化课堂实践教学模式的改革、加强教师的实践能力的培养。

图书馆学；自主创新；教学改革

进入新世纪以来，图书馆专业在招生数量、就业率方面有过辉煌历史，但目前，在我国要建设创新型国家、高等学校要培养创新型人才的背景下，图书馆专业教育和社会需求有了一定的差距，学生的实践能力尤其是创新能力已经不能适应现代化图书馆的要求，造成这个问题有社会环境、图书馆自身方面的因素，但笔者认为根本原因在于我们教学理念和实践固守旧传统、旧模式：以传授知识、理论为目的，重视学生对知识、理论的理解，忽视学生知识的运用、能力的培养，因此开展实践教学改革、构建实践教学长效机制、培养学生的实践能力和创新能力是图书馆专业目前重要的教学改革工作。

1 自主创新与实践教学的关系

自主创新与实践教学的关系密切，主要表现在实践教学是自主创新的基础和源泉，体现在以下三点：

第一，从实践教学的目标看实践教学具有清晰的目标和明确的活动指向,以培养学生发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，让学生都有能力提出新见解、解决新问题为目标，培养的是学生自主获取知识和应用知识的能力；……