孟 涛 肖长海 姜 文

(第三军医大学人文社科学院军事体育教研室,重庆400038)

军事体能训练是院校教育训练的重要组成部分,是提高学员军事体能素质和未来参战能力的重要途径。在新的历史时期,信息化条件下局部战争及非战争军事行动对现代军人的综合素质,特别是体能素质提出了新的更高的要求。随着我军军事体能训练科学化和现代化的深入,军事体能训练的强度、难度不断加大,如何利用先进的训练理念,灵活的训练方法,科学的训练手段,合理的训练机制,创建出高效实用的军事体能训练平台,从而有效提高学员体能,已成为院校教学改革、创新的必然。

1 创新训练平台的必要性

1.1 创新训练平台符合学校教学评价工作的开展

2009年,总参谋部对第三军医大学本科教学评价工作正式展开。按照总参评价标准规定要求,军人体能的考核标准必须达到 “优秀”,意味着考核的总达标率必须在95%以上,这直接关系到学校总体教学评价的成与败。

1.2 原有训练模式已不能满足需要

第三军医大学长期以来所推行的军事共同课“全程化”课程体系及 “课内外一体化的训练模式”取得了一定的成效。但这种模式也存在缺乏教员全过程监督指导、课内外训练标准掌握不一、课外训练方式不尽合理、无法优劣兼顾等缺点。因此,要在不耽误正常教学的短短一年半时间里,使全校三个年级1 297人、8个考核项目全部达优,就必须创新军事体能训练手段。……