社会化:高校思想政治教育的必然趋势＊

2011-03-21叶江华

外语与翻译 2011年4期

关键词：社会化政治思想

叶江华

(武夷学院，福建武夷山354300)

社会化:高校思想政治教育的必然趋势＊

叶江华

(武夷学院，福建武夷山354300)

从我国当前的高等教育发展现状来看，无论是在办学方式、教学内容、资金筹备以及政策指导方面都需要向社会化的方向转变。在这一背景下，我们的高校思想政治教育作为培养优秀人才的基础教育内容，也必须要将紧随时代的发展，积极转变教学思路，提高思想政治教育的社会化程度。本文尝试从高校思想政治教育社会化的必然性、当前发展中存在的问题以及解决措施入手进行简要分析。

高校;思想政治教育;趋势;社会;改革

学者张耀灿先生对思想政治社会化做出了明确的定义，即“思想政治教育在适应外在社会要求的过程中，也同时在主体的共同参与下，改造与发展社会的过程，它体现了思想政治教育与社会的变化发展保持一致的必然要求。”［1］当我们理清了思想政治教育社会化的基本内涵后，我们发现，思想政治教育向社会化发展已经成为了一种必然的趋势。高校思想政治教育社会化是时代发展的必然产物，是我们建设社会主义市场经济以及和谐社会事业的基本要求。因此，我们必须要认清形势，加强思想政治教育社会化理论与实践的探索，继而发挥出高校思想政治教育社会化的整体优势。

一、高校思想政治教育社会化的必然性

(一)信息化发展的迫切要求

随着信息社会的全面到来，社会整体信息化的发展促使我们的思想政治教育也向着社会化转变。信息传播的多样化渠道与高效的传播速度在思想政治教育对个体思想转化的效果方面产生了重要的影响。怎样能更快地将信息传播给受教育者是我们当前要考虑的重要问题。而正因为在新形势下，只有在思想政治教育过程的信息刷新频率与社会中信息的平均刷新频率相当时，思想政治教育才可能获得最大的收益，这就必须要通过思想政治教育的社会化来最终实现。

(二)社会的发展要求人才社会化

马克思认为:“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”［2］我国传统思想政治教育思想的主要目标就是为了将学生培养成一个社会主义背景下的“四有”新人。这在本质上就要求我们针对大学生的思想政治教育要符合社会注意建设的根本需要，因此必须要将大学生的思想政治向社会化引导。而对于学生来说，在当前多元化的社会背景下，大学生必须明确地把握和认识社会关系的基本性质，使自身的价值观与社会主义的主导价值观相符合，才能使自己的综合素质满足建设社会主义事业的现实需要［3］。因此，为了实现这一目标，高校就必须要在思想政治教育的过程中发挥自身的主导作用，社会各界也要积极贡献力量，形成大学生思想政治教育的新格局，继而推动和促进高校思想政治教育的社会化。

(三)高校改革的需要

随着科学技术的迅速进步以及市场经济体制的不断完善，我国的高等教育也要进行相应的改革，而这些改革必须要符合时代发展的基本要求，必须要考虑到当前大学生成长以及社会发展的现实需要，并紧密地联系学生的学习以及市场经济的实际情况。比如私立高校的兴起、高校独立学院的成立，就极大地促进了我国高等教育向社会化方向的转变。此外，随着学校社会化改革的不断深入，高校包括科研、教学、管理等等都与社会的联系更加密切。高校内部的体育场馆、图书馆等场所也均面向社会开放，高校的方方面面与外界的交流合作变得更加地直接与快捷。可以说，立足于社会求生存、求发展是高校发展的必由之路［4］。因此说，高校改革的现实需求也促进了思想政治教育必然走向社会化。

二、当前我国高校思想政治教育社会化研究中存在的问题

(一)对思想政治教育社会化地位的评价存在错误

思想政治教育社会化对于改变思想政治教育中存在的孤立与僵化倾向有着重要的作用，是我们高校思想政治教育改革的重要发展方向，具有极高的战略地位。然而从当前情况来看，许多领导者以及社会各界并没有对于思想政治教育社会化予以足够的重视，并没有认识到其推动社会发展的重要作用，从而使思想政治教育社会化建设的效果欠佳。

(二)思想政治教育社会化缺少完善的理论支撑

理论是我们进行实践活动的重要指导，而我国对于高校思想政治教育社会化的研究还不够深入，多数研讨还停留在经验总结的阶段上，理论研究没有形成一个的完整的系统，专业程度低，权威性较差。比如思想政治教育社会化中的价值问题等哲学化的思考明显不足，对思想政治教育社会化的矛盾、特点和作用规律的研究也仅仅是处于起步阶段，这就导致了高校思想政治教育社会化的建设缺少过硬的理论支撑，严重制约了思想政治教育社会化的发展。

(三)缺少政府的主导和参与

从当前情况来看，政府参与思想政治教育社会化实现途径的研究程度较低，促进思想政治教育社会化的实现是全社会的共同责任，而思想政治教育的本质属性则恰恰决定了我们的政府必须要明确自身的责任继而参与到建设中去。但是在一些研究文献与资料中，却很少涉及到政府的责任。而从现实角度讲，政府应该是机制的构建、载体的建设以及环境优化等方面的重要领导者和策划者，可以说，政府在推进我国高校思想政治教育社会化的过程中的作用是不可替代的。

(四)存在高校“独家经营”的误区

传统的高校思想政治教育中，存在着很大的封闭性，这种封闭性对培养适应社会发展、善于克服困难、勇于承受挫折的高素质大学毕业生存在很大的阻碍。许多大学生走出校门后，发现自己缺乏处理现实生活中的道德问题和道德冲突的能力。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，这不止是一个口号，更重要的是一种开放发展的理论。这种理论正在并且已经强有力地推进了高校思想政治教育发展。

因此，高校的思想政治教育工作者，应该把思想政治教育的空间扩展到整个社会，进行开放式的思想政治教育，在注重知识传授的同时，更好加强对学生能力与人文精神的培养和塑造。把教育的阵地由校内延伸到校外，发散到广阔的社会中去，积极主动地争取社会各界对高校思想政治教育的支持和参与，形成以高校为主导、全社会齐抓共管的教书育人新理念。

三、促进我国高校思想政治教育社会化的具体措施

(一)转变思想政治的教育理念

要促进我国高校思想政治教育社会化，基本的和首要的就是要转变思想政治的教育理念，实现教育思想的进步和飞跃。传统的教育理念是“关起门开办教育”，具有很大的封闭性，不利于学生能力的培养和综合素质的提高。广大教育工作者要转变教育理念，破除封闭性，进行开放式教育，推进大学生与社会现实的对接，为他们走出校园适应社会做准备。

(二)发挥党和政府的引导作用

党和政府要从我国社会主义市场经济建设以及科教兴国的人才战略角度出发，提升高校思想政治教育社会化的现实地位［5］。要转变观念，明确思想政治教育是不仅仅的教育的问题、学校的任务，更是全社会的重要历史责任。党和政府要尽快出台相应的政策，采取科学的措施加强思想政治社会化的法律支持与政策引导，从而保障高校思想政治教育工作的顺利发展，推进高校思想政治教育社会化进程。政府要积极地宣传与动员社会各界与人民群众贯彻思想政治教育的目标和内容，树立起全民育人的教育意识。

(三)开拓思路，积极运用思想政治教育社会化的新载体

我们必须要积极探索思想教育社会化的新途径，那就是要充分的利用当前多元化的传播载体，进行最为直接的思想政治社会化教育［6］。而精神文明创建活动、文化建设以及大众传播等载体具有十分广泛的群众基础和强大的社会性，不仅覆盖范围广泛，更具有强大舆论引导力，这对于思想政治教育社会化的实现有着十分重要的现实意义。此外，在互联网事业蓬勃发展的今天，我们必须要抓住这一教育的新机遇使大学生的思想社会化从以往的被动接受向自我需求转化，从而在一定程度上帮助大学生找到实现自我价值的最佳途径［7］。

(四)回归社会本位

新时期、新背景下的思想政治教育社会化越来越重视社会的导向作用，侧重强调了思想政治教育为社会发展服务的重要功能。当前，我国社会正处在转型的重要阶段，不可避免的出现了价值观以及个人信仰的错位。因此，要想实现思想政治教育社会化，就必须要将思想政治教育回归社会本体，全面认识转型阶段的各种社会问题。要综合考虑到家庭、学校、大众媒体等等，以人为本，从人们的思想实际出发，探求思想政治教育塑造社会共同理想和核心价值体系的最佳切入点，从而促进高校思想政治教育社会化的快速革新。

(五)齐抓共管、多管齐下，充分挖掘利用社会资源

实践是检验理论正确与否的唯一标准，因此我们的高校思想政治社会化就必须要加强社会实践活动的力度。在丰富多彩的社会实践活动中，大学生可以将课堂所学的理论知识与社会实践有机地联系起来。不仅能够增强大学生的观察分析能力、开拓创新能力、组织管理能力以及社会适应能力，更可以培养他们的社会参与意识、团队协作精神，增强劳动观念，锻炼不畏挫折的优秀品质。要积极探索社会实践与专业教育相结合的教育模式，团结社会力量，积极开展多元化的社会实践活动，从而促进大学生的全面发展。