黄 辛

(成都纺织高等专科学校 外语系，四川 成都 610000)

1.引言

高等职业教育培养的是生产、技术、服务、管理等生产第一线的高级技术型、应用型专门人才，他们承担着生产一线的管理与技术指导工作，其素质高低与生产效率有着直接的关系。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的十四条指出:大力发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生问题的重要途径，温家宝总理在今年的两会上，再次提出要大力发展职业技能教育，培养学生的职业技能和就业技能。10年来，高等职业教育为国家培养了超过1300万高素质技能型专门人才，为社会提供培训超过2000万人次，提高了全民受教育程度，从而也提高了从业劳动者的职业素质和千家万户普通百姓的生活质量。

在高职教育改革如火如荼进行之中，作为高职教育体系中一门重要的课程，高职英语教学似与高职教育产生游离，没有形成自己的特色，更谈不上质量优势。主要原因在于高职英语教学没有建立起适合于高职特色的教学模式，不能适应高职培养目标的要求，以至影响了英语教学目标的实现。

2.我国高职英语教学的现状与问题

2.1 企、事业单位对外语人才需求和培训情况问卷调查表的数据分析

近日，对“机关、企事业单位对外语人才需求和培训情况”进行了调查。通过实地调研、深入研究，调查对象包括各种性质与规模的用人单位，掌握了目前企业对所招聘人才和晋升职位的要求。……