马应聪

(甘肃农业大学 外语学院，兰州 730000;四川外语学院 研究生部，重庆 400031)

《认知语言学新方向》介评

马应聪

(甘肃农业大学 外语学院，兰州 730000;四川外语学院 研究生部，重庆 400031)

1.引言

自Lakoff和Johnson(1980)的《我们赖以生存的隐喻》出版以来，认知语言学作为一种新兴的研究范式，其理论体系不断得到充实和发展，取得了长足的进步，研究范围在过去的30年间已迅速扩展到语言学的各个领域，包括语法、语义学、句法学、音位学、语篇研究等，试图在语言的不同层面阐述语言的概念结构和心智表征，已经成为一门名副其实的“显学”。在这个过程中，不断出现各种创新，相关论著也层出不穷，为当代语言研究做出了重要贡献。在浩如烟海的著作之中，由Vyvyan Evans和Stephanie Pourcel于2009年编写出版的《认知语言学新方向》一书在梳理和呈现认知语言学丰硕成果的基础之上，比较系统地探析了认知语言学的新动向，值得关注。

2.内容简介

全书分五个部分，收录论文21篇，简介如下:

第一部分:语义研究，收录论文四篇，论及认知语义学的新观点、新方法和实证研究。第一篇是Peter Harder的《作为输入的意义:教导视角》。该篇主要探讨了意义作为输入的问题。Harder指出，当今认知语义学倡导基于用法和社会语境的意义构建观，认为意义只存在于真实话语中，这与传统的语义观一样都有走极端之嫌。鉴于此，作者提出阐释意义产生理解的“三段论”(a tripartition approach)，即输入、加工和输出，并强调对输入阶段语言特征的把握，试图修补仅关注输出阶段用法的语义观。……