武春平

（天津对外经济贸易职业学院，天津市 300221）

高职高专院校构建学业指导体系的探索

武春平

（天津对外经济贸易职业学院，天津市 300221）

就业指导和心理辅导在高职高专院校越来越受到重视，但目前对学生学业的指导相对来说比较滞后甚至被忽略。学生指导是学分制人才培养模式的重要组成部分，教师要帮助学生制定个人全程学习和发展规划。选择诊疗型指导模式符合我国国情。

高职高专；学生；学业指导体系

学业指导是与学分制相适应的学业管理与服务体系，是学分制人才培养模式的重要组成部分。通过学业指导，教师要为学生“排忧解难”，帮助学生制定个人全程学习与发展规划，有意识地培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，营造有利于优秀人才脱颖而出的育人环境，突出教师在人才培养中的主导作用和学生的主体地位。

一、问题的提出

一方面，长期以来，在“以就业为导向”的方针指引下，针对高职院校学生强调更多的是就业指导；而由于高职院校学生的人生观价值观还没有定型，对学生的心理辅导也越来越得到重视。然而，学生最重要的任务还是学习，但目前学业指导体系在各高职院校还没有完全建立起来。

另一方面，高职高专学生在学业方面涌现的问题可谓层出不穷：学生不了解人才培养方案的整体内容，不知道课程的作用，不了解实训的目的；觉得上课没有用，缺乏学习兴趣；有不及格科目不知道应该怎样重修；……