陈婷婷

（天津滨海职业学院，天津市 300451）

教务网站交互界面设计原则浅析

陈婷婷

（天津滨海职业学院，天津市 300451）

学校教务网站是一种特定功能的网络平台。教务网站交互界面设计，从用户浏览教务网站时的生理和心理状态出发，探寻了该类网站界面设计中的视觉元素运用，提出了教务网站交互界面设计原则。

教务网站；交互界面；视觉元素；用户

教务网站可以实现教务管理手段的计算机化、规范化和网络化，提高了教务工作效率，降低了教务人员的工作强度，还改善了服务，满足教务管理人员、教师、学生的信息化管理及其发展的多方面需要，同时也保证了教务信息的长期保存。

在设计教务网站交互界面，要充分考虑到用户在阅读网页时的生理和心理状态，要让用户在最短的时间内，迅速的理解网站里所提供的信息内容，以及简单、方便、快速的进行教务操作。

一、教务网站中视觉元素运用分析

教务网站交互界面中的视觉元素由图形、文字和色彩组成。它具有提高用户的工作效率、表示视觉和空间概念、节省空间、加快搜索并且有利于界面的标准化和规范化等作用。视觉元素设计首要考虑用户的视觉寻找特性，明确表达它所蕴含的功能、易于被用户识别、易于被用户搜索、易于被用户用输入设备所激活。

视觉元素的构图应当有利于视觉的直接感知，使用户能够较容易的发现和识别想要的图标，而后进行一系列的操作，所以图形设计不要太复杂，如果视觉图形信息过多，视觉必然要注意看其细节，就会造成视觉感知困难，寻找的速度也会减慢，很难实现直接感知，也不符合用户操作的动机。……