马福生

人性化教学在成人高等教育教学中的应用

马福生

(新华职工大学,天津市 300040)

文章针对目前成人高等教育存在的问题,运用人性化教学理论进行探讨与实践。

成人高等教育;人性化教学;教育教学管理;情感交流

在成人高等教育中的人性化教学是一门艺术,取之不尽,用之不竭,针对当前成人高等教育中所存在的一些问题,运用人性化教学的一些理论进行探讨,希望能够对当前的成人高等教育有一些帮助。

一、什么是“人性化教学”

所谓人性化教学,从最根本的涵义上说就是指教师在教育教学过程中,在充分考虑认知因素的同时,充分发挥情感因素的积极作用,以完善教学目标、增强教学效果的教学,这是作为教育工作者的人对受教育的学员进行教育所应实施的真正的教学。人性化教学倡导在课堂教学中“以人为本”的教育理念,把学员作为学习的主体,从学员的自我需要和愿望出发,加强师生互动,培养创造性的一种学习方法,努力营造充满生机与活力、愉悦与和谐的课堂教学氛围,从而达到事半功倍的教学效果。

人性化教学应以爱为核心,应从教师自身做起。爱学生是教师促使学生人格健康发展、努力学习的情感手段。如何去爱自己的学生?教师首先要了解和理解学生,对年轻一代多些宽容和理解;要尊重学生,因为教师的服务对象是学生,教师对学生的关爱应平等公正;应严慈相济,做学生的良师益友;应让学生感到教师的关怀和人性化,在亲切友好的气氛中感受到学习的乐趣。……