张书美（江西师范大学图书馆 江西 南昌 330027）

综观世间万物，无不有其特殊作用，担负着相应的使命。图书馆作为社会文化教育机构，自然被寄予更多厚望，担负着更多使命。民国时期，我国正处于从近代社会向现代社会转型蜕变的重要阶段。在这个时期，我国政治风云变幻，思想文化激荡，内忧外患迭起。新与旧、中与西、自由与专制、激进与保守、发展与停滞、侵略与反侵略等各种社会潮流在此期间汇聚碰撞，形成了变化万千的特殊历史景观。民国时期的图书馆及时调整使命，政治与文化并重，具体表现在实行党化教育、宣传进步思想、启发民智、激发抗日爱国情怀、介绍学术、保存国粹等方面。

1 实行党化教育，巩固国民党统治。

1928年底，北洋军阀统治结束，以蒋介石为首的国民党在全国确立了统治地位，国民党“训政”开始。为了巩固统治，国民党提出了“党化教育”（后改称“三民主义教育”）。图书馆作为社会教育的重要场所，于社会最普遍，与民众最接近，所以国民党特别注意利用图书馆进行党化教育。1929年，国民党宣传会拟定计划，建立中央图书馆作为国民党文库，专门用于搜罗有关国民党及其政府的图书。同年，国民党全国宣传会议讨论了各省市党部建立图书馆的问题，于是全国各地很快出现了各级党部图书馆，并面向社会开放[1] 357。国民党第三届中央执行委员会于1931年9月通过的《三民主义教育实施原则》中规定，图书馆、阅报社等要“多备有关党义的书籍”[2] 357。……