高职经贸专业学生专业能力考评体系的构想
2011-02-21贾婷婷
职业教育研究 2011年11期
贾婷婷
(苏州农业职业技术学院 江苏 苏州215008)
高职经贸专业学生专业能力考评体系的构想
贾婷婷
(苏州农业职业技术学院 江苏 苏州215008)
基于高职教育人才培养模式转变的角度,从提高高职院校经贸专业学生的各方面能力出发,探讨适合高职经贸专业学生发展要求的能力考评体系。
高职;经贸专业;能力培养;考评体系
高职教育人才培养模式的七大转变
郭扬在《中国高教研究》2009年第5期撰文指出,高职教育既坚持“大力发展”,又着力“提高质量”,在人才培养模式改革过程中呈现出以下七大转变:第一,办学理念由封闭转向开放。包括教育要真正面向全社会,行业、企业、学校共同参与,提倡工学结合、校企合作。第二,评估指标体系由本科压缩型向高职特色型转变。2008年教育部设计了一套新的高职院校评估指标体系,充分体现了高职人才培养模式转型的要求和特色。第三,师资引进与培养由学科型教师向“双师”结构转变。高职院校开始重视“双师型”教师队伍建设,并认定这是职业教育教师队伍发展的必由之路。第四,教学内容由注重理论和学科体系向注重实践和就业能力转变。高职教学内容要不断融入产业、行业、企业、职业和实践等要素,以工作过程导向的思路改革专业教学方案,推动课程开发与实施。第五,课程系统建设由稳定的学科课程向灵活的模块化课程转变。第六,办学模式由单一学校办学向校企资源共享的管理平台转变。……
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