顾琪章

（上海工会管理职业学院 上海 201415）

沈光烈职业补习教育思想述评

顾琪章

（上海工会管理职业学院 上海 201415）

沈光烈先生是我国早期对职业补习教育论述最多的人，他关于职业补习教育的意义，职业补习教育的需要，职业补习教育的内容，职业补习学校的教材，职业补习教育的师资，职业补习学校的学生管理，职业补习教育的具体操作等方面的论述，对当前的职业教育仍然具有启发及指导意义。

沈光烈；职业补习；职业教育

沈光烈先生是我国早期职业教育先锋人物之一，在众多的前辈教育家中，对近代中国职业补习教育论述最多的便是沈先生。他在研究过程中，不仅紧密联系当时的办学实际分析问题，以求妥帖地解决问题，而且涉猎颇广，对职业补习教育诸方面的内容均有独到见解。以下谨对此进行简要论述。

关于职业补习教育的意义

1937年，沈光烈先生在所著《职业教育》一书中，特别强调了职业补习教育的重要性。“职业补习教育在全部职业教育区域中，渐渐感觉到它的地位重要，或者竟可以说和正式职业学校教育已成 ‘分庭抗礼'的现象……”当时，中华职教社确在此方面做了积极的办学探索。如1933年将职工补习晨校、职业专修夜校、通问学塾与业余图书馆合并，建立了推广职业补习教育的基地——第一中华职业补习学校。在这之后，第二、第三、第四等多所专门实施职业补习教育的学校相继问世。在办学探索过程中，依然不忘体现职业教育的社会化原则，除自办教育机构外，还联络社会力量壮大队伍、扩大规模，中华职教社与南京路商界联合会、私立妇女补习学校等机构联合创办了职业补习教育，一时间使该项事业很有起色，令沈先生为之十分欣喜。