职业教育吸引力不足的原因探析*

2011-02-21霍玉敏

职业教育研究 2011年1期

关键词：学校教育教师

霍玉敏

（河南科技大学政治与社会学院河南洛阳 471003）

职业教育吸引力不足的原因探析*

霍玉敏

（河南科技大学政治与社会学院河南洛阳 471003）

发展职业教育是当前社会经济发展的急需，但由于长期形成的社会观念、投入不足和保障机制缺失以及与普通教育沟通不畅、管理体制不顺等原因，职业教育吸引力严重不足。本文从社会观念、投入不足、保障机制缺失、与普通教育沟通不畅、管理体制不顺等方面进行了探析。

职业教育；吸引力；社会观念；教育投入；管理体制

职业教育的目的是培养具有一定文化水平和专业知识技能的应用型人才。改革开放以来，我国的职业教育有了很大发展，但由于各种历史和现实的原因，职业教育对青年学生及其家长的吸引力并没有显著提高，增强职业教育吸引力仍然遭遇多重“瓶颈”。在《国家教育中长期改革发展纲要（2010-2020年）》向社会公开征求意见而提出的20个问题中，将增强职业教育吸引力列为职教领域两大问题之一。增强职业教育吸引力，不仅是当前社会发展的急需，对于新时期人才培养以及大学生就业难问题的破解都具有一定的研究意义。职业教育吸引力不足，不仅教育需求与教育资源供给之间的矛盾很难缓解，还会造成教育资源和人力资源的浪费。