激励视角下高职酒店顶岗实习生管理调查与分析
2011-02-21陈卓徐速
职业教育研究 2011年11期
陈卓 徐速
(中国劳动关系学院 北京100037)
激励视角下高职酒店顶岗实习生管理调查与分析
陈卓 徐速
(中国劳动关系学院 北京100037)
针对高职顶岗实习中存在的问题,目前大多数研究集中在从管理监督和控制的角度出发提出解决办法,本文力求从激励的视角探寻解决之道。通过对酒店顶岗实习生的调研和分析,探讨了在顶岗实习管理中引入激励机制,结合内在激励、外在激励、反面激励和负激励等全面的激励因素来激发顶岗实习生的工作动机,调动其工作主动性、积极性和责任心的途径。
激励机制;高职;酒店;顶岗实习;实习生管理
问题的提出
在高职人才培养实践教学体系中,顶岗实习是核心的组成部分。通过顶岗实习,高职学生能够在真实的工作环境中提高综合职业技能,加强职业素质培养,并且能够了解企业文化,适应企业管理模式,从而能有效地提高毕业后的就业率,增加就业机会。尤其对于酒店管理专业的高职学生,顶岗实习有助于他们熟练运用已学的知识技能,在工作中积累经验,培养实践动手能力。但是,近年来在酒店顶岗实习生中出现的一些现象,如情绪不稳定、工作积极性差、不爱岗敬业、不遵守劳动纪律、违反企业规章制度、擅自离岗等,反映出学生的实习效果不理想等诸多问题,导致酒店对顶岗实习生表现不满意。
针对顶岗实习中的上述问题,多数学者从加强管理控制的角度探寻解决办法和对策。例如俞校明、张红提出“加强顶岗实习管理与过程监控,构建长效的顶岗实习运行机制”,建议运用现代信息技术全方位、多角度地实现整个顶岗实习过程的管理与监控;……
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