柳冬花

（山东胜利职业学院 山东 东营257033）

《汽车电器设备构造与维修》教学中学生自我监控学习能力培养

柳冬花

（山东胜利职业学院 山东 东营257033）

根据对高职生自我监控学习能力现状的分析，结合自我监控学习理论，在《汽车电器设备构造与维修》课程教学中培养高职生自我监控学习的能力应采取的策略是：联系生活实际，激发学生的深层学习动机；重视学生个体差异，引导学生进行正确的归因分析；丰富学生自我监控学习的体验，提高学生的自我效能感；加强对学生的人文关怀，创造有利于学生自我监控学习能力培养的环境。

汽车电器设备构造与维修；高职生；自我监控学习

学生学习过程中的自我监控是指学生为了保证学习成功、提高学习效率、达到学习目标而在进行学习活动的全过程中将自己正在进行的学习活动作为意识对象，不断对其进行积极自觉的计划、监察、检查、评估、反馈、控制和调节的过程。自我监控学习能力是指学生对其所从事的学习活动进行自我调节与控制的能力，包括学习过程中确定目标、制定计划、选择方法、管理时间、调节努力程度、执行计划、反馈与分析结果、采取补救措施等能力。

近年来，学习心理学和教育心理学的研究表明，学习成绩好的学生，自我监控学习能力一般都较高，他们往往具有较多的有关学习、学习策略等方面的知识，能对自身认知活动积极地制定计划，自觉地选择较好的方……