张格余 乔金峰（徐州经贸高等职业学校 江苏 徐州 221004）

课程改革背景下高职教学管理工作探索

张格余 乔金峰
（徐州经贸高等职业学校 江苏 徐州 221004）

课程改革是当前职业教育教学改革的主旋律。课程改革的目的是要通过提高职业教育教学质量，达到培养技能型人才的目标。高职院校在大力推进课程改革的进程中，存在着管理模式陈旧、校系两级管理运转不畅、课程改革进展缓慢、质量监控体系不健全等问题，新形势下教学管理工作应适应课程改革的新要求，做到改革与管理并重。本文针对高职院校教学管理中存在的问题提出了相应的教学管理对策。

课程改革；高职教学管理；问题；对策

课程改革背景下的教学管理工作存在的问题

（一）教学管理模式陈旧，管理制度滞后，加大了教学管理工作的难度

长期以来，江苏省内高职院校的教学工作一直由教务部门代表学校进行全面管理、统一协调，按照《江苏省教学管理规范》的要求有序运作。但是，随着近几年高职院校办学规模的扩大、学分制与弹性学制教学管理制度的实施，教学管理的工作量呈成倍增长态势，而教学管理模式、管理理念却依旧，造成教务管理人员疲于应付日常检查、课时计算、成绩管理等繁重的管理事务。针对课程改革过程中出现的“工学交替、顶岗实习、社会实践”等新情况、新问题，按着原有的教学管理制度很难做到教学管理的规范化、制度化、科学化。在推进学校专业建设、课程改革过程中，教务部门有举足轻重的地位，但在课程改革与教学管理的双重压力下，教学管理工作举步维艰。……