李爱英

放飞历史课堂 收获金色希望

李爱英

在新课改理论指导下，课堂教学发生可喜的变化，应借着改革的东风，大胆地去实践，让课堂活起来，让学生动起来，让学生的思维活起来。充分利用课堂教学这块主阵地，给学生一个健康发展、积极向上的大舞台，放飞理想，放飞希望。

课程改革；课堂教学；历史

新课程改革实施以来，课堂教学发生一系列可喜变化：在学习方式上，新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，自主探究的空间大了；在教学方式上，注重培养学生学习的独立性和自主性，引导学生质疑、探究。历史教师还应乘着改革的东风，让历史课堂绽放得更加美丽，让历史课堂插上开拓进取的翅膀一起放飞。

1 让宽松、平等、和谐的新型师生关系贯穿课堂的始终

教师作为“平等中的首席”，对课堂管理有着举足轻重的指导作用。新课程要求教师对学生的态度不能居高临下，但这并不意味着学生对教师的态度就可以以下犯上。师生交往中，教师要充分发挥其“平等中首席”的作用，给学生一个平等面对老师的机会，让学生说出心里话，积极和学生进行交往，赢得学生的尊重，树立教师的威信，学生就能做到亲其师而信其道，自觉地进行学习。

其次，发扬民主，提出合理的课堂规范和要求。教师应始终坚持以人为本，增强服务意识，满足学生的合理需求；要从学生的身心特点出发，提出合理的要求。教师在确定课堂目标时，要立足于是否有利于课堂教学活动的有效开展，是否有利于调动学生参与课堂的积极性，是否有利于学生的发展。……