陈丽娜

在英语教学中渗透情感教育

陈丽娜

在英语教学中渗透情感教育是新课程改革的一个重要方面，在很大程度上影响着英语教学的成败。因此，要把对学生情感态度的培养渗透到英语教育和教学之中，挖掘教材中的情感因素，建立情感型师生关系，善于表扬和鼓励学生等。

传统的教学方法比较重视教学中的认知因素，对情感因素缺乏应有的重视。目前正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，这就要求教师把对学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。与其他学科领域比，语言和情感态度的关系更为密切。因此，英语课程在发展学生的情感态度方面发挥着特殊的作用。青少年学习外语的过程在很大程度上是学习如何使用外语。既然是使用外语，那就不可避免地要涉及人际交往和情感态度。那么在英语教学中，该如何渗透情感教育呢？

1 挖掘教材中的情感因素

教师应充分研究教材，努力挖掘英语教材中积极健康的情感因素，有目的、有意识地与英语教学结合起来，把教材中传递出的情感和学生激活的情感结合起来，让学生在学习和掌握英语的同时受到思想感情的熏陶。现在使用的冀教版英语教材，题材丰富，十分贴近学生的生活实际和社会实际，就为教师在课堂上能够利用教学内容进行情感教育提供了很多便利。

2 建立情感型师生关系

学校教育活动的主要参与者是教师和学生。……