彭 烨

（华东师范大学 职业教育与成人教育研究所，上海 200062）

欧盟完善终身职业生涯指导体系新进展

彭 烨

（华东师范大学 职业教育与成人教育研究所，上海 200062）

欧盟自2004年起就力图构建终身职业生涯指导体系，到2009年已经取得了阶段性成果。其中特别关注拓宽服务、改进质量保证机制、加强对从业人员的培训和加强各方合作等方面。这些新进展对我国试图构建终身职业生涯指导体系的地区具有重要借鉴意义。

欧盟；终身职业生涯指导；新进展

职业指导和生涯教育在我国的提出，其最初目的是为了解决学生就业问题，发展到现阶段，逐渐提出关注个人长期的甚至终身的职业取向、职业规划和职业选择，面向更多人群并纳入整个教育体系的需要。这一需求在我国职业生涯指导体系起步早且发展较完善，并有终身学习趋势的地区尤为强烈。2005年，上海市科教委、上海市教委印发《关于加强上海大学生职业发展教育的实施意见(试行)》的通知，强调应该以教育为目标，把职业发展教育作为学生人生指导的一部分，贯穿大学教育的始终。2006年，《上海学校德育“十一五”发展规划》中提出，高校要把职业生涯教育贯穿于大学教育的全过程，同时也要将职业发展指导时间前移至中学阶段。2005年，上海市教委印发《2010年上海市终身教育工作要点》，提出上海要在2010年率先基本实现教育现代化，构建以开放多样、高标准高质量为特点的现代国民教育体系和以学习型城市为标志的终身教育体系。……