山东 刘登宽

俗话说：“巧妇难为无米之炊。”素材是写作的关键和支撑。就如一栋楼房的建筑材料，如果离开了素材，纵使才华横溢，技法再高，也难写出美文佳作。如果我们说观点是文章的灵魂，结构是它的骨骼，那么素材就是它的血肉。然而当下许多学生在素材积累和运用方面存在以下不足。

（1）素材陈旧 无生机和活力

现在许多考生看书不多，看报甚少，甚至不看。又不肯花心思在作文素材的挖掘上下一番功夫，结果是在考试时生编乱造，反复陈述破旧的观点，空说大道理，令人一看就感到厌倦。考生写出来的文章既无文化底蕴，又无现代生活气息。

（2）胡乱堆积材料 无发挥性

虽然有些考生平时积累材料，但是却不加思考，不善化用，不注重素材的处理，没有发挥素材应有的价值和作用。结果是无论什么话题都硬搬生拉历史人物，这样的素材运用自然不会赢得阅卷老师的青睐。

（3）角度单一 无阐发性

学生从上学到高中会遇到很多素材，但有的考生考虑问题角度单一，不会多角度思考，不会多方面论述，也不会灵活变通，这样的素材运用就显得比较单一，无阐发性。

那么，我们如何去指导学生既能广泛占有素材，又能精妙地化用素材呢？下面以2010年高考为例，浅谈素材积累在高考作文中的运用。

（一）积累生活素材 让文章充满生机和活力

生活处处皆语文，生活处处皆素材。我们要用心去观察生活，用心去感受生活，用心去创造生活，用心去书写生活。……