●杜宝玲

(武警学院消防工程系，河北廊坊 065000)

案例教学就是教育者按照一定教学目的的要求，以案例为基本素材，创设一个真实的特定的情境，通过师生之间的多向互动，共同直接参与对案例的分析、讨论、评价、寻找对策等工作，从而培养学习者思维能力和创新能力的教学形式。案例教学是一种理论联系实际，提高学员能力的一种有效的教学方法。在美国、英国、法国和挪威等西方国家，案例教学被广泛地运用于教学中，许多大学还建立起了案例教学的网站，举办过案例教学的比赛，还开发了许多教学案例。我国的法律、教育学、心理学、管理等专业中开展案例教学较多，也有比较成熟的教学经验，但在消防工程类专业中进行案例教学还处在起步阶段。

一、传统教学方法与案例教学方法的比较

传统教学法是教师讲、学生听，课堂讲授是教学的重点和中心。教师的角色是教书匠和讲解员，只要熟悉教学内容、逻辑结构清晰，语言表述通达，就算尽到了教师的责任，如果再能讲得诙谐风趣和深入浅出使学生爱听，就是一个好教师;学生的角色是听讲者和知识的被动接受者，只要认真听讲，期末拿到高分，就是一个好学生。学生学到的知识往往是书本上的教条，而不是思考问题、解决问题的方法和能力。

案例教学法是教师和学生一起，共同参与对实际案例的讨论和分析。案例教学法中，教师的角色是指导者和推动者，要领导案例教学的全过程。……