过渡球应用于高校网球普修课的教学效果评价

2011-01-29李庆功

中州大学学报 2011年3期

李庆功

(中州大学体育学院,郑州 450004)

0.引言

近年来,人们进对网球运动的喜爱和理解有了进一步的提升,这尤其表现在体育院校中,其多样化的教学和学习环境,不仅为学生带来了浓厚的学习兴趣和学习动机,而且使得学生去主动全身心的投入到学习环境里,一方面获得了强健的体魄和渊博的知识,同时也给网球教学工作者提出了更高的追求和要求。[1]目前使用的网球课教法手段中,中、高级阶段教法手段相对较丰富多样,可选择性较强。相对普通基础差的初学者来说,许多教法手段用不上,学生在起步阶段的教法手段单一和枯燥,可选择性较差。[2]很多初学者虽然非常喜欢网球运动,但是由于网球飞行速度快、反弹高,不易于掌握,网球普修课的教学效果受到了很大程度的影响。过渡球具有体积大、重量轻、弹性小和易于控制的特点,因而非常适合网球初学者练习。基于此,笔者结合自己的教学经验,将过渡球应用于网球普修课中,并调查分析其教学成效。