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新闻与大众传播教育的现状和发展趋势——以对美国新闻与大众传播院系教师的抽样调查为例

2011-01-12张晓静

武汉纺织大学学报 2011年2期
关键词:大学课程教育

张晓静

(武汉纺织大学 人文社科学院,湖北 武汉 430073)

新闻与大众传播教育的现状和发展趋势
——以对美国新闻与大众传播院系教师的抽样调查为例

张晓静

(武汉纺织大学 人文社科学院,湖北 武汉 430073)

本文是对美国 30所新闻与大众传播院系的教师进行抽样调查的报告。探讨的主要问题包括当前美国新闻与传播教育的教学内容与教学手段、教学与科技发展的情况以及未来发展的趋势。结论主要可以概括为:科技为新闻与大众传播教育带来新挑战,基本理念、基本技能地位岿然不动,多样化是其发展的必然趋势。

美国;新闻与大众传播教育;科技发展;多样化

近代意义上的新闻与传播事业的发展首先是从西方国家开始的,特别是美国等国家。而各国的新闻与传播事业的发展进程又与其高等院校中的新闻与大众传播教育密切相关。研究美国现代的新闻与大众传播教育的发展历程及其规律对建立完整的世界新闻历史体系、丰富新闻学术研究领域都具有重要的理论意义,同时也是建构我国的新闻与大众传播教育体系的重要参照标尺。

笔者对美国 30所新闻与大众传播院系的部分教师进行了一次抽样调查。调查涉及的问题主要有以下三个:(1)新闻与大众传播教育的教学内容与教学手段,(2)新科技对新闻与大众传播教育的影响程度,(3)新闻与大众传播教育发展的趋势问题。

一、样本选择

本次调查样本选择采用分类抽样的方法,抽取30 所有代表性的新闻与大众传播院系的教师作为调查对象,每个院系选取十名教师。……

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