刘永红 李祥云

国家颁布了《 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 》和《 国务院关于基础教育改革与发展的决定 》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要 》等文件，显示了国家对学校心理健康教育的日益重视。因此，创办心理健康教育特色学校无疑是教育环境的需要，作为学校理应把它放在重要的地位，大力开展心理健康教育。

一、创办心理健康教育特色学校的“特色内涵”建构

（一）建构渗透与专业的心理健康教育相结合的课程心理教育特色

新课程目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，高考、中考也将围绕着这个目标进行改革，显然，学校的教育任务已从提高学生的卷面分数转变为培养学生的综合素质。因此，我们要把心理健康教育贯穿在学校新课程教学活动之中，同时加强专门的心理健康教育课的教育，使渗透与专业的心理健康教育相结合。

（二）建构融合校园文化建设的文化心理健康教育特色

校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化所体现的是一种精神，即校园精神。校园精神是校园文化建设的灵魂和核心，是学校师生精神面貌的总体现。要发掘、利用校园的环境，形成浓厚的立体环境文化，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到对学生进行心理关爱的作用。学生生活在一个充满着健康的、蓬勃向上的文化心理教育氛围之中，心灵自然荡涤，思想必然升华。……