张 熙 ，唐 群 ，吴 华

（1.湖南中医药大学基础医学院，湖南长沙 410007；2.湖南省第二人民医院，湖南长沙 410007）

中医院校病理学教学现状改革及分析

张 熙1，唐 群1，吴 华2

（1.湖南中医药大学基础医学院，湖南长沙 410007；2.湖南省第二人民医院，湖南长沙 410007）

病理学教学应结合病理学的学科特点，融入学生的思维特性，培养高素质的医学生。根据病理学教学现状，从授课方法、教学内容、课程设置、教学效果、教师自身条件和学生学习心态等方面存在的问题进行调查和分析，并有针对性地提出了改进的设想，使学生能更好地掌握这门课，为以后的临床实践工作打下坚实的基础。

病理学；问卷调查；教学改革

病理学是研究疾病发生及发展规律、阐明疾病本质的一门医学基础学科，是医学科学实践的基础。无论在教学、临床还是科研中，病理学都扮演着非常重要的角色。为了解目前我校病理学的教学现状，以便从中及时发现教学中存在的问题，并根据中医院校的实际情况进行改进，从而进一步提高病理学的教学质量，笔者对本校部分专业本科生进行了教学情况的问卷调查。

1 对象与方法

1.1 对象

2007 级中医学专业及2008级护理学专业本科学生共279人。

1.2 方法

采用问卷式调查法，在讲授病理学课程后，以选择和问答的方式进行调查，共发出问卷279份，回收问卷279份，无弃权。

2 结果

2.1 授课方法和教学内容的调查结果

见表1。

2.2 病理学课程设置和教学效果的调查结果

见表2。

2.3 教师自身条件和学生学习心态方面的调查结果