孙荣君

辽宁省大连市西岗区实验小学经百年风雨洗礼,积淀了深厚的文化底蕴。进入新世纪以来,学校走出一条“科学育人,自主发展,人人成功”的办学之路,逐渐成为一所朝气蓬勃的现代化学校。如何兼容传统文化与现代元素,让学生们在跨文化教育活动中学会认同、理解、尊重与合作?我们把目光聚焦在传统经典之中。

让经典融入校园

我校将经典诵读纳入学校管理,积极营造儒雅书香环境,鼓励教师通过课堂教学、班级管理、课外活动等渗透经典,体现“时时皆经典,处处有雅言”的氛围。

创设环境。在校园里、教室里张贴诗人画像,名诗名句,并定期更换;走廊、草坪等处征集并贴挂来自学生的雅言……让校园一砖一瓦都蕴藏丰富的文化内涵,让学校一草一木都富含耐人寻味的诗情画意,让传统经典文化的诵读成为一种随时皆可行的事情。

课堂渗透。语文教学承载着对学生进行思想引领和人文素养培养的功能。语文教材中选用了较丰富的经典诗文,各单元也安排了相应的主题,每节语文课课前5分钟要结合单元主题和教学内容补充相应内容,进行课前经典诵读积累,让经典渗透在课堂中。

活动推动。为丰富学生的文化底蕴,學校根据《中华经典诵读本》编印了一～六年级星级背诵读本,学生按背诵的篇目可获得相应的星级。精选古今中外的精短美文,编制校本教材《睿智启思哲理故事》。定期开展经典阅读笔记评比,学校统一印制读书日记本,由“日积月累”、“我说两句”、“每周一记”、“随心所欲”、“一周阅读盘点”等单元组成,学生在认真完成“读书日记”的基础上,还可绘制各种插图。读书日记成了学生自由呼吸和创造的快乐小天地。“星级诵经典”和“勤写读书日记”随即成为学生课余生活的两大主调,成为学生最优秀的老师、最亲密的伙伴。学生每日与经典为伴、与大师为友,每天都在阅读中国、阅读世界。

让经典引导行为

学校结合感恩教育、诚信教育、行为习惯养成教育等,以《弟子规》为主要载体开展系列主题教育活动,让学生对照经典章句,力争做到知行统一。学校在父亲节、母亲节等节日,组织“感恩在行动”主题活动,把《弟子规》中关于孝的内容,转化为具体的行为,家校牵手,促进学生形成孝行、孝品。搜集有关感恩父母的好文章,做一件力所能及的家务事,并把活动的过程及感受写在日记里,优秀日记在校内展示。此外,各班还组织开展丰富的班级活动,如“书香伴我行”主题班会、“诗韵飘香”古诗朗诵、《新学堂歌》演唱、走进《三国演义》知识竞赛等,真可谓“八仙过海,各显神通”。

让经典改变生活

我们把经典吟诵与学生日常生活相结合,用艺术的手段将经典文化润物无声地渗透到学生的心田里。

经典晨曲。每天清晨,同学们都可以踏着谷建芬老师谱写的韵律优美的《新学堂歌》走进校园,尽情地嬉戏玩耍;7:50以后,每个教室都会传出琅琅诵读声,这是老师们根据班级学生的特点开展有针对性的经典诵读活动。“书香满园关不住,一缕墨韵顺风来”,让学生沐浴在中国经典文化的长河之中,耳濡目染、滋养心灵。

经典歌声。学校开展“班班有歌声”活动,每学期举办一届经典诵读展演,在音乐教师的指导下,将经典诗文、《弟子规》、《三字经》等内容编成文艺节目,既锻炼学生的创造才能,又使学生接受经典的教育。2009年6月30日,学校的合唱队参加了“西岗区中小学‘新学堂歌演唱会”。学生们通过大合唱、舞蹈、绘画、器乐表演等多种形式演绎了《弟子规》的内容,受到热烈好评。学校老校友、著名音乐家谷建芬老师亲临现场指导并参与活动全程。

让经典牵手国际交流

2010年1月,我校20名师生在西岗区委书记的带领下对日本花卷市进行了为期两天的访问,以弘扬中国传统文化为主题进行了多场交流演出,表演了民乐合奏、民族舞蹈、古诗吟唱等节目,展示了书法、绘画、编制丝网花等校本课程,并与日本的学生们一起跳起了校园舞蹈,学生的多才多艺和良好修养得到了日本友人的褒扬,尤其是对学生们吟唱的《新学堂歌》留下了深刻的印象。

几年来,我们利用各种国际文化交流活动,将民族经典文化中蕴含的优秀精神品质在活动中进行动态解读,并与现代思想相结合,不仅传承了它的过去,更滋生出了新的未来,在文化认同、知识积淀的有机融合中实现了学生的道德成长。