论高等教育中教育理念的转变与回归
2010-08-15米满月
怀化学院学报 2010年10期
米满月
(中南大学公共管理学院,湖南长沙410006)
论高等教育中教育理念的转变与回归
米满月
(中南大学公共管理学院,湖南长沙410006)
新时代的发展需要新的高等教育理念。从三个方面论述高等教育中教育理念的转变与回归:由传统的以教师为中心的教学理念向以学生为中心的教学理念进行转变;从知识型的人才理念向全面发展型的人才理念进行转变;从追求规模的办学偏差中回归到追求效率-公平办学的认识理念中。
高等教育; 教育理念; 转变与回归
高等教育是教育的高级阶段,它以为国家培养专门的高精尖人才为目的。随着知识经济的到来,科学知识越来越渗透到社会的生产力中,而成为一种现实的生产力。科学知识是第一生产力,它提高了劳动者的素质,为我们提供了先进的劳动工具,并扩大了劳动对象和劳动范围。所以,通过对科学知识的传授,为国家和社会培养合格而优秀的劳动者是高等教育一项重要的任务。
目前,各国之间的竞争已经由资源、资金等方面的竞争开始转向对人才的竞争,这种竞争加速了工业社会向知识社会的转变。在知识社会来到之际,作为培养知识人才的高等教育院校,应该从什么样的理念出发,才能为国家、为社会并为这个时代输送合格的人才呢?其实,在我国几十年的高等教育中,已经形成了一些基本理念,在这些基本理念的指导下所形成的一些模式是值得肯定的。但是,随着实践的不断发展,传统的理念已经不能适应时代的要求了,所以必须要用一些新的理念来取代它,所以带了来了现代教育理念的转变。……
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