庄德刚

（江苏苏州陆慕高级中学 江苏 苏州 215131）

实验是化学教学的主要手段，在化学教学过程中起着举足轻重的作用。在化学新课程理念下，让化学实验变得趣味化、生活化、微型化、绿色化，已是教师义不容辞的责任了。氨气的喷泉实验是高中无机化学的重点实验之一，按照课本上介绍的实验，仪器必须干燥，药品用量多，反应耗时长，而且不易成功，大大降低了课堂上实验探究的效率。下面介绍本人设计的《氨气的喷泉实验》消耗的药品少，现象明显，有“小、快、少、灵”的特点。

1.仪器药品

具支试管一个，球型干燥管一个，胶头滴管一个，100mL烧杯一个，止水夹一个，导管（一头拉细）一个，橡胶管、橡皮筋两根，NaOH固体，浓氨水，酚酞试液

2.实验装置图

3.实验操作

在具支试管中加入NaOH固体，从胶头滴管中滴入几滴浓氨水，即可产生氨气，赶走装置中的空气，待烧杯中水呈现红色时关闭止水夹，不久便可以看到红色溶液慢慢从导管往上升，很快形成美丽的喷泉。

4.实验注意点

（1）装置的气密性要好。

（2）插入水中的导管上部一定要很细，这样更有利于形成美丽的喷泉。

5.实验的优点

（1）本实验药品用量少，设计简单，安装方便，反应快，现象明显。

（2）本实验化难为易，将氨气的制备、收集和性质实验组合在一体。

（3）本实验装置密闭性好，绿色环保，能有效防止氨气外逸，同时提高了喷泉实验的成功率，而且这个实验效率高，能循环使用，多个班级授课时只需添加药品，不用频繁干燥仪器。

6.推广及设想

如果略经改装还能在高中化学氯气、二氧化硫等演示实验中使用。总体说来，该套仪器绿色、方便、简单、高效，能满足学生进行实验探究时的欲望，激发学生创新的潜能。