李彩叶

班级是学校的基层组织,是学校德育工作的主阵地。班主任是班级的领导者、组织者,同时也是班级德育工作的实施者。自担任班主任以来,我非常重视对学生思想品德的教育,把对学生的思想教育落实在自已的一言一行上,落实在对学生的关爱、尊重中。时时处处以身作则,用爱心、宽容和尊重构建和谐的班集体。

1 以身作则,引领学生快乐的做人

子曰:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从”。班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响最深,班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的作用,即身教重于言教。从接班开始,我就把在学生心目树立良好的形象作为工作的重要一环,以自身的人格魅力去影响他们。要求学生不迟到,不早退,不旷课,我就每天7:00分之前到达学校,晚上21:30分才离开学校,风雨无阻,从不间断;要求学生认真学习,自己对待工作就一丝不苟。榜样的力量是无穷的,我班迟到、违纪现象基本消失。

说一千句远不如干一件实事效果好,学生是不喜欢唱高调的老师的。班主任应与学生苦在一起、泡在一起、乐在一起,凡事带头做起,这样说话才腰杆挺得硬!学生也会产生为班级争光的决心,力争拿第一,并相信自己的班级是最帮的!曾记得去年九月,刚入校不久的初一新生,首先面临的是军训,这是培养学生学习解放军雷厉风行,说做一致,勤俭节约好习惯,又是锻炼学生吃苦耐劳,敢于拼搏的最佳时机。……