杨桂梅

如何培养小学生学习音乐的兴趣?在实际教学中,很多学生因对音乐课无兴趣而厌烦此课,从而不能全面、均衡、富有个性地发展。只有设法提高学生对音乐课的兴趣,才能培养出健全人格、健康的受教育者。作为音乐教师,该怎样做到让学生在不知不觉中提高和发展对音乐的兴趣,我认为可以从以下几个方面探索和实践。

1 保护学生的音乐好奇心

爱因斯坦曾说过:“热爱是最好的老师。”对美好事物的热爱与追求是人类的本能,而儿童与生俱来就有对动听悦耳声音的好奇心,保护好学生的好奇心,是培养音乐心情的前提。如:在开学之初,学生总喜欢把课本的每一页都翻个遍,尤其是低年级的学生,会在听到欢快活泼的音乐时手舞足蹈,这时,教师适时地引导学生浏览整本教材,让学生自然地、无拘无束地参与和体验音乐带给他们的快乐,满足他们的好奇心,这对促进其良好兴趣品质的形成是至关重要的。

2 尊重学生的音乐感受

每个学生都有自己熟悉世界的方式。对于音乐的学习,不同年龄的学生也有着不同的方式的理解能力,作为教师我们不能够以成人的眼光审阅儿童的音乐学习,以教师的经验或标准答案去代替学生的理解,这样只能使音乐教学陷入理性的泥潭,学生的学习爱好也会逐渐减弱。音乐教学要给学生以自己的方式感受,表达音乐的机会,例如我在音乐欣赏课《龟兔赛跑》时,我先请学生聆听音乐,而完成请生说一说感受,有的学生说似乎看到了许多人在跳舞,有的说似乎看到两只老鼠在玩耍等等。……