卞龙宝 王洪根

摘要:本文简要介绍了通过Flash交互动画演示力的动态平衡过程的意义和方法。

关键词:Flash;动画;动态平衡;过程

中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2009)11(S)-0055-2

高中物理教学中常用图解法来分析、解决力的动态平衡问题,其基本思路是选择物体处在动态变化过程中的几个不同典型位置,依据平衡条件采用同一标度作出物体受力图并叠加在一起,然后据图比较确定动态平衡过程中各力的变化情况及变化趋势。图解法解决力的动态平衡问题具有形象、直观的特点。然而,不难看出图解法中所谓的“过程”是通过几个分立、间断的平衡状态来构成的,并不具有连续性。因此,图解法并不能让学生真正“见证”完整连续的力的动态平衡过程及具体细节。实际教学中,笔者利用Flash MX 2004制作“力的动态平衡过程动画演示”教学软件(界面如图1所示),发挥编程优势通过交互动画实时演示,化静为动,变间断为连续,让学生"观察"到了力的动态平衡完整变化过程及具体细节,辅助力的动态平衡问题教学,收到了良好的效果。下面以图1中实例为例简要介绍软件的制作思路以及核心功能语法的实现。

1 制作思路

图1中实例原题为:如图用一档板将小球夹在档板和光滑斜面之间,若缓慢转动挡板,使其逆时针转至水平,试确定此过程中球对挡板的压力及球对斜面压力的变化情况。

可以分析,因动态平衡过程中涉及挡板的转动及球的移动,在软件场景中应将球及挡板设置成独立的影片剪辑。……