洪治泉

〔关键词〕 多媒体技术;体育教学;兴趣;动作;能力

〔中图分类号〕 G633.96

〔文献标识码〕 C

〔文章编号〕 1004—0463(2009)09(A)—0036—01

随着科技的进步,一种融电、光、图像为一体的科学技术以锐不可挡的势头进入了学校,现已全面运用到各学科的教育教学中,并作为一种高效的手段得到了大力地开发和应用,这就是多媒体技术。多媒体技术的广泛运用使各学科进行了一次教学方法乃至教学观念的“大改革”,各种教学软件也应运而生,它们为教学提供了便捷、有效的途径。

1. 给学生提供直观感受

多媒体教学最大的优点是能给学生提供直观感受,通过画面、图片、声音等综合技术,带给学生生动的、真实的形象,并引导学生发展思维,帮助学生突破重点、难点。以往口授形式则达不到这样的效果,如向学生介绍前滚翻的技术动作时,用传统的示范、讲解方式教学,效果不是很理想。因为在上课时,老师将完整的动作示范出来以后再进行讲解、分析的过程较为抽象,在视觉上不能给学生直观的感受,使学生很难完全掌握。然而,如果采用多媒体辅助教学,就能将前滚翻的整个技术动作借助教学软件,通过屏幕展示给学生。教师预先录制好的示范动作、图形分解以及文字解释均可逐一出示,根据课堂需要,教师可重复播放动作画面、讲解动作要领并加以示范。这样,使学生大脑中形成清晰完整的技术动作,练习中便能更快地掌握动作要领。另外,还可以将一些优秀运动员的比赛录像剪辑到教学软件中,在上课过程中播放给学生看,激发学习的兴趣,达到事半功倍的效果。……