陈清华

随着人们生活水平的提高和对素质教育的重视,越来越多的孩子加入了学习钢琴的行列。每一位钢琴学习者都期望通过一个阶段的学习,能比较生动自如地弹奏一些钢琴作品。但即使想达到这样一个不高的要求,仍有很多学生犯难,究其原因,就是总不能完整流畅地弹奏作品(在弹奏中经常出现“爱断”、“重复”、“速度不一致”或“吃音”等现象)。这不但影响了音乐所要表达的艺术形象,而且还会对弹奏者本人造成心理压力,并形成一种恶性循环。怎样才能完整流畅地弹奏作品呢?这是值得钢琴教师和学习者认真思考的问题。结合教学实践,就这一问题谈谈我的几点看法:

一、打好扎实的弹奏基础,不要急于求成

钢琴弹奏基本功不扎实,对所弹作品勉强胜任,这是不能完整流畅弹奏的主要原因。在钢琴教学中,有的教师只注重音乐要求,不注重钢琴技术训练,使学生对各种多变复杂的弹奏技巧很模糊,简单的作品还能应付过去,对于难度较大的作品就无法胜任,弹奏作品时自然不能完整流畅地演奏;还有的教师急于求成,盲目拔高,不注重学生的弹奏质量,对弹奏中出现的“爱断”“速度不一致”“吃音”等现象只认为是对作品没练熟,忽视了钢琴弹奏中完整流畅性的表现。

钢琴是一种对演奏技能要求高、技巧复杂严格的表演艺术。钢琴技术训练在基础阶段是不可缺少的重要内容。只有平时对各种技术认真的、系统的学习,养成一些必要的技术上的习惯,并积累各种典型的技术,才能对演奏中要求敏捷、复杂而准确的动作应对自如,才能保证钢琴弹奏中的完整流畅。……