崔红霞

【摘要】 目前,综合英语课堂教学存在着忽视培养学生创新能力的现象,创新教育的思想及内容在课堂教学中也几乎是空白,这是有待我们解决的问题。综合英语自身的特点,决定了综合英语课堂教学是实施创新教育,培养学生创新精神和实践能力的主要阵地。那么怎样才能在有限的课堂时间内效地培养和训练学生的创新能力呢?作者从创新教育的前提、创新教育的措施及创新教育的价值方面进行了深入细致的分析。

【关键词】 教育观念;创新环境;竞争意识;发散思维;创新能力

中图分类号: G642.0文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0097-02

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.048本刊网址:http://www.hbxb.net

培养具有创新精神的高素质人才,是现代社会对教育提出的新要求。作为一名教师,要发展学生的创新思维,开发学生的创新潜能,培养学生的创新个性,在创新教育中与学生共同成长。然而,如何在综合英语教学中有效地训练学生创新思维能力,跳出“老框子”,走上“新路子”,让学生会在最活跃的思考中寻找真正的知识?作者认为教师必须更新教育观念,教学内容和教学方法,为学生营造创新环境,培养学生的参与和竞争意识,培养和尊重学生的发散思维和创新能力,这样的创新教育才其重要的价值/意义的。

一、创新教育的前提:改变教育观念

《基础教育课程改革纲要》在“培养目标”中提出,要培养学生“具有初步的创新精神和实践能力”,这是时代的要求,也是摆在每一位教育工作者面前的重要课题。……